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特色あるびわこ成蹊スポーツ大学の教育
研究活動について
教育・研究を支える機関
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高大連携
コーチング領域
2024年4月からスタート
生徒に寄り添う
教員になりたい。
専門分野
学校心理学
生徒が楽しく成長できる
体育の授業をつくりたい。
専門分野
体育科教育
学校での健康管理や保健指導を
通じて生徒の未来を変えたい。
専門分野
スポーツ教育学
Point
01
学びを深める授業構成
教員免許状の取得に必要な授業に加え、保健体育科授業分析評価法や学校スポーツ指導法、教材開発演習によって、より専門的な学びを展開します。
Point
02
実践力を育む模擬授業
複数の授業で模擬授業を実施し、実践力・省察力を養います。教育実習でそれらに磨きをかけることで、学校現場での即戦力に近づけます。
Point
03
教員の豊かな指導経験
学校現場での多彩な指導経験を有する教員が、生きた学びを提供するとともに、教員採用試験に向けた学習もサポートします。
学校スポーツコースの専門実習Iで展開される模擬授業の映像を使って授業を分析評価する方法を学びます。例えば、教師はどのような声かけを何回行っているのか、生徒は何回パスやシュートを成功させているのかを算出します。それらのデータをもとに効果的な授業実践について考えます。
中学校・高等学校における部活動の指導方法について様々な事例を用いて学びます。部活動は単にスポーツを指導するだけでなく、生徒指導やキャリア教育の機能を担っています。将来、保健体育科の教員や部活動指導員として部活動を指導する際に役立つ内容となっています。
授業をたくさん受けたからといって、授業をうまくできる保証はありません。授業を行う上で、何が難しく、どのように工夫すべきか、実践を通して学びます。また模擬授業での教師役の経験だけでなく、授業を受けた生徒役と意見交換することで、授業を受ける立場からも学びを深めます。
高校の保健体育科教員の免許取得を目指して入学。学校スポーツコースでは、指導実技に関することや教員としての取り組み方など、現場に出た際に強みとなることを学びました。また、トレーニングや身体構造などの基礎的な知識を修得できたことは、教員になってとても役立っていると実感します。
本コースでは、教員免許状の取得に必要な授業(力)に加えて、子どもから『できた、わかった、かかわれた!』の声や拍手・歓声が聞こえる授業を展開できる教員を輩出します。